viernes, 7 de marzo de 2025

LA POBLACIÓN

 En los siguientes días vas a escuchar términos como:

POBLACIÓN

NATALIDAD

MORTALIDAD

INMIGRACIÓN

EMIGRACIÓN

SALDO NATURAL

SALDO MIGRATORIO

CRECIMIENTO REAL

ESPERANZA DE VIDA

DENSIDAD DE POBLACIÓN

Poco a poco, iremos asimilando esos conceptos. Ahora veamos el siguiente vídeo:


Vamos a realizar en clase las siguientes fichas fotocopiadas mirando las páginas del libro que ya hemos leído y explicado: 122-123-124-125-126-127

Fichas fotocopiadas 

Y ahora vamos a seguir practicando con las siguientes fichas interactivas

Ficha Población 1

Ficha Población 2

Ficha Población 3

Practica muchas veces, ya que una ficha interactiva será evaluada en clase el viernes  21



COMPRENSIÓN LECTORA

 Lee con tranquilidad y atención antes de contestar las preguntas.

Una vez termines la ficha de comprensión lectora, corrige y enséñale a la maestra la nota final.

Por último, mira los errores.

PRIMERA LECTURA 

 

SEGUNDA LECTURA 

 



domingo, 2 de marzo de 2025

sábado, 22 de febrero de 2025

CONOCIENDO NUESTRA COMUNIDAD AUTÓNOMA: ANDALUCÍA


VAMOS A VER LOS SIGUIENTES VÍDEOS ANTES DE REALIZAR LA FICHA INTERACTIVA, PRESTA ATENCIÓN:
LA BANDERA


EL ESCUDO







AHORA DEBES DEDICARLE UN RATITO A OBSERVAR EL NOMBRE DE LAS PROVINCIAS Y SU LOCALIZACIÓN EN EL MAPA, ANTES DE REALIZAR LAS SIGUIENTES FICHAS.










PROYECTO: "POR UN PUEBLO LIMPIO"

Para concienciar, cuidar y buscar soluciones entre toda la comunidad educativa al problema de limpieza que tenemos en nuestro pueblo vamos a trabajar a nivel de centro un Proyecto: Por un pueblo limpio.

Tras pasear por varios lugares de nuestra localidad nos ha hecho reflexionar sobre su estado. 

Estas son algunas imágenes fotografiadas al pasear por un entorno natural que hay detrás del IES Marismas, antes precioso y muy relajante. Este es el estado en el que está actualmente:

 









 

Esta semana me voy a convertir en un reportero o reportera y voy a entrevistar a un familiar o amigo/a. 

 



 

¿Cómo lo hago?

- Copio preguntas en mi cuaderno, entrevisto al familiar o amigo/a, copiando su respuesta en cada pregunta en el cuaderno. Tenemos de plazo para entregarlo hasta el miércoles 26 de febrero.

- De forma voluntaria, si quiero, no es obligatorio, grabo con el móvil dicha entrevista (con el consentimiento del entrevistado) y la traigo a clase en un Pen drive para poder verla en clase y añadirla a un libro digital que haremos. Guión para entrevistar: 

- Primero saludo, digo mi nombre y presento a la otra persona, hago entrevista y finalmente me despido. (Puedo usar un micrófono de juguete).

- Hago la entrevista.

- Me despido.

Estas son las preguntas de la entrevista: 

ENTREVISTAS A NUESTROS FAMILIARES:

“POR UN PUEBLO LIMPIO”


1.- ¿A quién has entrevistado?

 

2.- ¿En qué lugar has hecho la entrevista?

 

Preguntas de entrevista: 

 

3. ¿Qué es lo que más te gusta de tu pueblo

(Los Palacios y Vfca.)?

 

4.- ¿Qué es lo que menos te gusta de él?

 

5. ¿Consideras que tu pueblo está limpio?

 

6. ¿Qué podrías tú hacer para mejorarlo?

 

7. ¿Qué medidas tomarías tú si fueras el alcalde para

que estuviera limpio?