C.M: TEMA 2 "El ejercicio físico, La respiración, Circulación y Excreción.

 PARTE 1: El aparato respiratorio y la respiración.

 

FICHA: El aparato Respiratorio. 

PARTE 2: El aparato circulatorio y la circulación.

FICHA: El aparato circulatorio y La sangre. 

FICHA: Las dos circulaciones. 

 

 Parte 3: El Aparato Excretor y La Excreción.

 

C.M TEMA 1: LA IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN

 El siguiente víde y los siguientes materiales, nos pueden ayudar para estudiar.                                                                  Ánimo!!!!!!

 FICHA: El aparato digestivo

FICHA2: Repaso sobre el proceso digestivo 

 También podemos jugar y estudiar a la vez.

JUEGO1: El aparato digestivo 

JUEGO2: Muy fácil 

JUEGO 3: Muy difícil 

JUEGO 4: Proceso digestivo 

JUEGO 5: Muy completo, para casa. 

 

 Para tu tiempo libre: Más juegos y un capítulo de "ÉRase una vez el cuerpo humano: LA DIGESTIÓN"

 

REPASAMOS PARA HACER FICHA REPASO CONO

 

EL GRAN EQUIPO DE LA NUTRICIÓN 

 Anota en tu libreta a la vez que veas el vídeo las ideas principales.

 Realiza el ejercicio 1 de la FICHA de repaso.

 EL CAMINO DE LA FUNCIÓN DE RELACIÓN

  Anota en tu libreta a la vez que veas el vídeo las ideas principales.

  Realiza el ejercicio 2 y 3 de la FICHA de repaso.

 

APRENDEMOS SOBRE LOS ECOSISTEMAS 

   Anota en tu libreta a la vez que veas el vídeo las ideas principales.

  Realiza el ejercicio 4 de la FICHA de repaso.

 

Ahora lee en voz alta la siguiente información:

 

 

Realiza el ejercicio 5 y 6 de la FICHA de repaso.
 

LA LÍNEA DEL TIEMPO: LAS EDADES DE LA HISTORIA

 

 

Anota en tu libreta a la vez que veas el vídeo las ideas principales.

  Realiza el ejercicio 7 Y 8 de la FICHA de repaso.

 

 

REPASO CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 DESCUBRIENDO LOS ECLIPSES 

 ACLARANDO LOS TIPOS DE ECLIPSES: Eclipse Anular.

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO (SCRATCH)

 TRABAJO EN SCRATCH (empezar en clase, terminar en casa, por parejas)

 

El río Guadalquivir tiene problemas como basura, contaminación del agua 

o pérdida de fauna y flora. Los alumnos deben crear un proyecto digital 

en Scratch que ayude a concienciar o a resolver uno de estos problemas.

 

 

1. Identificar el problema y pensar en soluciones (Criterio 3.1.a)

 

2. Diseñar la solución en Scratch (Criterio 3.2.a)

 

3. Crear el prototipo digital en Scratch (Criterio 3.3.a)

 

4. Presentar la solución (Criterio 3.4.a)

 

 

Ejemplos concretos de proyectos en Scratch

• Juego donde se debe recoger basura del río antes de 

  que se acumule.

  “Clean the River 1"  “Clean the River 2” “save the river”

   

• Animación mostrando la fauna del río y hábitos responsables.

   

• Quiz interactivo sobre conservación y cuidado del agua.

   

  ASÍ QUEDARÍA EL TRABAJO:

   

  💡 Ejemplo completo para que lo vean:

  Problema: Hay basura en las orillas del río.
  ¿Qué ocurre?: La basura contamina el agua y afecta a los

  animales.
  Objetivo: Queremos crear un juego para enseñar a limpiar el río.
  Tipo: Juego. (crear)
  Mensaje: “Si cuidamos el río, cuidamos la vida.” 🌿

   

  PRESENTAR EN LA SEMANA DEL 15 AL 19 de Junio.

  AUTOEVALUACIÓN 

   

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: EXPOSICIÓN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

 EXPOSICIÓN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

 

Coevaluación 

 

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.

 EL GUADALQUIVIR

Parte oral 

• ¿Qué es lo que más os llama la atención del río?

• ¿Para qué creéis que sirve en la ciudad?

• ¿Pensáis que siempre ha sido así?

• ¿Creéis que está bien cuidado? ¿Por qué?

👉 “¿Seríais capaces de convertiros en expertos del Guadalquivir y 

ayudar a cuidarlo?”

 

 

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: tres partes, por grupo y en clase,

A. Investigación del río (Criterio 5.1.a)

• Localización y recorrido básico.

• Usos del río (ocio, transporte, turismo, historia).

• Importancia en Sevilla.

   

  Los compañeros/as evaluarán si tu trabajo: LISTA DE VERIFICACIÓN

   

  
  

  B. Análisis de relaciones y cambios (Criterio 5.2.a)

• Transformaciones humanas (puentes, urbanización…).

   

Los compañeros/as evaluarán si tu trabajo:LISTA DE VERIFICACIÓN

 

 

C. Propuestas de conservación (Criterio 5.3.a)

• Medidas para proteger el río.

• Hábitos responsables.

• Compromisos del alumnado.

   

    Los compañeros/as evaluarán si tu  trabajo: LISTA VERIFICACIÓN

   

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 DEBERES PARA EL PUENTE

EL IMPERIO ESPAÑOL

 1º Fíjate bien en la línea del tiempo que aparece en las pág 188 y 189 de los Reyes que gobernaron en la Edad Moderna, el Imperio Español. Pero ojo, continúa en la pág 192.

 

 

 

 

 

 

 

 

2º En la libreta, debes resumir la información que aparece en el libro (188,189,192) y Rey a Rey (10 en total), en formato vertical ir escribiendo colocando la foto de la fotocopia.

 3º Cuida la presentación limpieza y ortografía. Al ser un copiado, se hace a boli. Recuerda que será evaluado.

4º Entregar el miércoles 6 de mayo (tienes una semana para ir haciéndolo) 

 

 

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 HISTORIA: LA EDAD MODERNA (3ª PARTE)

Lerr pág 184-185 y comprender.

DEBERES en la libreta: FICHA 3: EDAD MODERNA 

Corregir

Ver el vídeo de la Edad Moderna

 Leer pág 186 - 187 y comprender.

DEBERES: FICHA 4: EDAD MODERNA 

 

 ¡Atención! Las fichas 3 y 4 de la Edad Moderna entran en el examen del miércoles 29 de abril!

 

 

 

 

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 HISTORIA: EDAD MEDIA  (2ª PARTE)

 Vemos el vídeo como introducción

 Ahora leemos y comprendemos pág 166 y 167.

DEBERES  FICHA 2 Edad Media 

 Corregir en clase 

 ¡Atención la FICHA 1 de la semana pasada y la FICHA 2, se estudian para el examen del lunes 20!

 

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 HISTORIA: LA EDAD MEDIA  (1ª PARTE)

Haz memoria: pág 162 (oral)

Comprueba las respuestas viendo el vídeo. 

 Realiza en tu libreta la siguiente línea del tiempo: Prehistoria e Historia.

 

 

 

Ahora toca leer y comprender en clase las pág 164 y 165.

DEBERES: FICHA 1, EDAD MEDIA.  (en la libreta) 

                  Recuerda que tienes una hoja en la libreta para hacer la portada del tercer trimestre. 

 

 

 

 

 

 

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 "DETECTIVES DE IGUALDAD"

FICHA

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 UN VIAJE POR DIFERENTES CULTURAS DEL MUNDO

FICHA

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 TEMA 7: LA DEMOCRACIA 

 Después de leer las pág 126 y 127 del libro de texto, 

Nos preparamos para la primera parte del examen del  lunes  16 de marzo, respondiendo en la libreta y estudiando las 5, ojo solo las 5 primeras  preguntas de la:

FICHA DE ESTUDIO

Una vez realizadas las 5 primeras preguntas y corregidas, empezaremos con la lectura y la explicación de las pág 128 y 129

Nos preparamos para la segunda parte del examen del  lunes  16 de marzo, respondiendo en la libreta y estudiando las siguientes 5 preguntas de la:

FICHA DE ESTUDIO

Una vez que esté todas corregidas, ya solo queda ESTUDIARRRRRR, ¡ÁNIMO!

PROYECTO STEAM

Todo el colegio colabora en este programa para iniciarnos en la programación.

 

Vamos a conocer a la MISIÓN ASTRO PI ZERO

 Un tour por la Estación Espacial

 Ahora nos toca trabajar. Lee el cuento "La aventura espacial de Zuri y su robot Lumin" y mediante el programa de SCRATCH, crea tu secuencia favorita. Cuando la tengas, la mostraremos en clase al resto de compañeros/as.

 

Si tienes alguna duda con el SCRATCH, te dejo una ayudita. 

 

 

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 CORRECCIÓN FICHA DE ESTUDIOS 

 TEMA 7: LA DEMOCRACIA 

 Después de leer la pág 130 y 131 del libro de texto, 

 

 

Nos preparamos para el examen del  miércoles 4 de marzo, respondiendo en la libreta y estudiando las 10 preguntas de la:

 

FICHA DE ESTUDIO 

 

CORRECCIÓN FICHA DE ESTUDIOS 

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 TEMA 7: LA DEMOCRACIA 

 Después de leer la pág 124 y 125 del libro de texto, 

 

 

  

 

Nos preparamos para el examen del lunes 23 de febrero, respondiendo en la libreta y estudiando las 10 preguntas de la:

 

FICHA DE ESTUDIO 

 

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 TEMA 7: LA DEMOCRACIA 

 Después de leer la pág 122 y 123 del libro de texto, 

 

 

 

 

  

 

Nos preparamos para el examen del lunes 16 de febrero, repondiendo en la libreta y estudiando las 10 preguntas de la:

 

FICHA DE ESTUDIO 

 

 

TAREA DEL MIÉRCOLES 4 DE FEBRERO

 LENGUA: DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

Vamos a realizar la lectura de la pág 76 y 77 del libro de texto de lengua. También aparece a continuación, por si no tienes el libro de lengua. 

 

 

 

Ahora realizaremos en la libreta (hoja para arrancar)los siguientes ejercicios de investigación, con una buena presentación y usando búsquedas en internet para investigar.

Ej 1, 4, y 6. (se copia el enunciado)

 

Ej 1

Ej 4 (no cuentes en clase, escribe en tu libreta)

 

 

 

 

 

Ej 6

 

 

¡RECUERDA HACER EL CUADRANTE!

Y DALE FUERTE A LA POESÍA DE ANTONIO MACHADO 

 

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CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Tema 7 Vivimos en democracia.

 

Vamos a repasar los nombres de las Comunidades Autónomas de España para poder localizarlas en la fotocopia del mapa que tenéis.

 

TAREA:

1. Copia la lista en tu libreta de las Comunidades sin que se te olvide el número.

2. Pon en el mapa el número de cada comunidad donde corresponda.

3. Pega el mapa en la libreta.(debes recortarlo un poco).

 

MAPA (ya lo llevan) 

LISTA de las 17 Comunidades Autónomas y 2 Ciudades Autónomas. (copiar)

 

 18. Ciudad Autónoma de Melilla.

19. Ciudad Autónoma de Ceuta.

 

 

¡¡¡¡¡¡¡¡ÁNIMOOOOOO!!!!!!! 

 

 

EDUCACIÓN VIAL

 

PRACTICAR

Ficha 1: Señales de tráfico

Ficha 2: Señales de tráfico

Ficha 3: Señales de tráfico

Ficha 4: Educación Vial